书院制模式下第二课堂建设实践路径分析

高校第二课堂是落实立德树人根本任务，提升学生综合素质的重要场所。书院制建设要实现通识教育与专业教育的融合发展，进而推进高等教育内涵式发展。该文积极探索书院制模式下的第二课堂建设，落实高校立德树人根本任务，开创全员、全过程、全方位育人的“三全育人”新局面。以书院管理为基石，搭建第二课堂新型管理模式；以模块化教育为核心，构建第二课堂“1+3+5+1”育人体系；以书院活动为抓手，推动第二课堂活动的系统化设计；与学院形成合力，构建“双院”协同育人机制。