基于OBE理念的工程造价及管理课程教学优化研究 |
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引用本文: | 韩璐.基于OBE理念的工程造价及管理课程教学优化研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(9):28-30+60. |
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作者姓名: | 韩璐 |
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作者单位: | 湖北大学知行学院 |
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基金项目: | 教育部产学合作协同育人项目(2019201020148); |
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摘 要: | 工程造价及管理课程作为工程管理专业必修的经济类课程之一,在以往的教学中,学生对该课程的学习呈现了“热情高、基础差、应用难”的特点。通过对OBE理念的思考和应用,将课程教学进行了三个方面的优化,即开展“大案例”教学、设置情景化教学场景和课程考核转变为以过程评价为主的“进度评价+子项任务互评+最终成果考核”的成绩综合考核方式,以提升课堂教学效果,持续激发学生的专业学习兴趣。
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关 键 词: | OBE理念 工程造价 大案例教学 情景化教学 学生互评 职业道德培养 |
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