创意视频制作在高校实验室安全教育课程改革中的应用——以山东中医药大学为例

实验室是中医药院校开展教学、科研项目的主要基地，是提升高校综合竞争力的重要基础设施。实验室安全是保证实验室正常使用的关键，开展实验室安全教育是保证实验室安全的重要手段与方法。实验室安全教育课程如何开展实施、如何改革向前，是该课程始终思考的问题。该文提出一种学生自主实验室安全创意视频拍摄，配合实验室安全教育培训系统的教学、考核方法，并对其实施效果进行评价。结果表明，该方法可增强学生的参与感、创新意识，使学生更好地掌握实验室安全知识，总体实施效果良好，具有一定的推广价值。