|
|||||
|
|
| 基于学生视角的高校本科线上教学效果影响因素及提升重点研究 | |
| 引用本文： | 王亚坤,麻坤,尤欣赏.基于学生视角的高校本科线上教学效果影响因素及提升重点研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(10):85-87. |
| 作者姓名： | 王亚坤 麻坤 尤欣赏 |
| 作者单位： | 河北科技大学 |
| 基金项目： | 河北省社会科学基金项目（HB22YJ045、HB21MZ005）；;河北省高等学校人文社会科学研究项目（SQ201106、SQ2021138）；;2021年度河北省社会科学发展研究课题（20210501002）； |
| 摘 要： | 线上教学是推动教学改革的有效措施。该文从学生的视角，对相关影响因素进行探讨。结果表明，学生对线上课堂教学效果普遍满意。学生的课前预习情况，教师在课堂上的互动、对课堂教学的监管和答疑辅导情况，以及网络和设备情况对线上教学效果有重要影响。教师需要在教学中增强与学生的互动，激励学生自律学习，同时对特殊学生予以重点关注。 |
| 关 键 词： | 线上教学 影响因素 效果 满意度 提升 对策 |