“金课”视角下基于OBE导向的信号与系统课程教学改革

信号与系统课程是面向电子、通信类本科专业开设的专业基础必修课。对标“金课”课程建设标准，从教学主体、教学内容、教学方法及教学评估方面分析其当前存在的问题，探讨“金课”视角下基于OBE理念的课程改革策略。以“学生中心、成果导向”为基本点，构建适合应用型本科院校人才培养的“三层次融合课程思政”教学内容结构，通过创设“学教互动”的线上线下混合教学模式，设计理论实践相结合的可视化GUI仿真界面，予以实施，并以“产出”为核心建立多维度教学评价体系，有效地实现了课程建设的“持续改进”。