混合式教学模式的设计与实践探索——以国家级精品课程创业基础为例

随着信息技术的发展和教育教学的变革，混合教学模式应运而生。该教学模式被高校大力推行，引领了新一轮的教学改革。如何激发学生自主学习的热情，使学生由“被动学习者”转变为“主动学习者”，使教师由“教学组织者”转变为“教学引导者”，有效推进“学生中心”“成果导向”“持续改进”的教学理念，是高校教师面对的新挑战和新课题。该文基于国家级线上线下混合式一流课程创业基础，从教学内容、教学过程和教学策略三个方面探讨课程实践经验，为同类课程的建设和发展提供借鉴。