混合式教学模式的设计与实践探索——以国家级精品课程创业基础为例 |
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引用本文: | 徐霄.混合式教学模式的设计与实践探索——以国家级精品课程创业基础为例[J].创新创业理论研究与实践,2023(21):116-118+151. |
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作者姓名: | 徐霄 |
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作者单位: | 黑龙江大学创业教育学院 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“大思政背景下思想政治教育与创新创业教育协同范式研究”(GJB1423272); |
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摘 要: | 随着信息技术的发展和教育教学的变革,混合教学模式应运而生。该教学模式被高校大力推行,引领了新一轮的教学改革。如何激发学生自主学习的热情,使学生由“被动学习者”转变为“主动学习者”,使教师由“教学组织者”转变为“教学引导者”,有效推进“学生中心”“成果导向”“持续改进”的教学理念,是高校教师面对的新挑战和新课题。该文基于国家级线上线下混合式一流课程创业基础,从教学内容、教学过程和教学策略三个方面探讨课程实践经验,为同类课程的建设和发展提供借鉴。
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关 键 词: | 以学生为中心 混合式教学 教学改革 学习理论 教学过程 教学策略 |
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