职业院校“1+X”证书制度课证融通的现实困境和解决策略探究

自《国家职业教育改革实施方案》颁布以来，“1+X”证书制度已经实施了近五年，其是学历教育与职业技能培训相互衔接的重要依托，是推动职业教育类型化发展的制度创新，更是智能化时代对职业教育人才培养模式改革的内在要求。该文从“1+X”证书制度实施背景入手，探讨实施“1+X”证书试点工作的意义，分析目前实施“1+X”证书制度试点工作在课程融入、“双师”教师素质提升、证书考核和发放标准制定，以及后续的投入和保障措施等方面存在的问题，提出相应的解决办法，以期促进“1+X”证书制度试点工作的进一步开展。