艺术设计类专业与创新创业深度融合的课程体系优化构建研究 |
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引用本文: | 鞠济璟,霍楷.艺术设计类专业与创新创业深度融合的课程体系优化构建研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(5):85-89+99. |
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作者姓名: | 鞠济璟 霍楷 |
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作者单位: | 东北大学艺术学院 |
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基金项目: | 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究”(22SZJY0405);;教育部产学合作协同育人项目《“双一流”背景下艺术类专业立体混合式创新竞赛育人模式研究》(202102160021); |
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摘 要: | 在后疫情时代背景下,为响应国家“双创”理念,许多高校结合当前社会的现实需求积极开展创新创业教育,培养创新创业型人才。但目前,我国实行的创新创业教育仍存在课程体系建设不规范、师资资源缺乏、前沿信息资源匮乏等问题。为进一步提高创新创业教育的适用性和实效性,在构建艺术设计类创新创业课程体系过程中,推崇理论与实际相结合,多渠道整合资源,遵循专业间的差异性,交叉协同建设,利用自身独特区位和专业优势进行教育改革,使得人们加深对艺术院校创新创业教育现状的认识,对创新创业教育课程提出建设性建议,进一步提升学生的创新创业能力,推动时代背景下一流艺术创新型人才的培养。
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关 键 词: | 创新创业教育 艺术类专业 实践创新 竞赛创新 交叉合作 协同建设 |
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