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地方财经本科院校“政行企校”多元协同育人模式探索与实践
引用本文:景莉莉.地方财经本科院校“政行企校”多元协同育人模式探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(3):100-102.
作者姓名:景莉莉
作者单位:长春财经学院
基金项目:中国高等教育学会“2022年度高等教育科学研究规划课题”:新财经本科教育“‘政行企校生’五螺旋”协同育人机制探索与实践(22CJ0405);
摘    要:以数字化、智能化等为特征的产业转型升级和企业技术创新对本科高等教育人才培养提出了新要求,需要学校创新产教融合育人模式紧跟产业发展和技术革命,以适应社会发展需求。长春财经学院充分发挥民办高校优势,“十三五”期间,构建了“政行企校”多元协同育人机制,与行业或区域龙头企业合作,创新打造了一条“双院制”下特色产业学院的有效育人模式。

关 键 词:新财经  协同育人  特色产业学院  多元化  产教融合  双院制
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