新农科背景下生物统计与试验设计课程教学改革

以新农科建设为主线的中国高等农林教育改革，将促使高等农林教育进入一个新的阶段，以此为背景的课程教学改革势在必行。该文深入分析新农科建设要求、生物统计与试验设计课程特点及存在的问题、学生知识体系变化，充分挖掘和利用现有教育资源，从课程内容改革、多种教学模式综合应用、多元化考核方式，实行课程的综合改革。课程改革成果将为新农科建设奠定基础，服务于思想先进、创新能力和实践能力强的“爱农、懂农、践农”新型农科人才的培养。