基于过程性考核的畜牧工程及装备课程改革与探索

近年来，随着高等教育课程改革的不断深入，学校对过程性考核的重视程度逐渐提高。畜牧工程及装备课程是一门理论性、综合性和实践应用性均较强的课程，课程内容繁多、涉及的知识面广、实践性强，采用传统的考核方式难以达到预期的教学效果。该文通过对传统考核方式存在的不足进行分析，阐述了实施过程性考核的必要性，提出了基于过程性考核的畜牧工程及装备课程教学计划，对具体实施方案进行了介绍，并分析了畜牧工程及装备课程过程性考核的实际运用效果，研究可为相关课程改革提供一定的参考。