“1+X”证书制度下应用型本科院校会计学专业课证融通人才培养模式探究 |
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作者姓名: | 崔芳 |
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作者单位: | 西安欧亚学院 |
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基金项目: | 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“1+X证书制度下应用型本科高校人才培养模式研究——以会计学专业为例”(项目编号:SGH21Q68); |
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摘 要: | “1+X”证书制度是教育部为鼓励学生在获取学历证书的同时,获取各种证明自身职业技能的证书所发布的,旨在培养学生的职业能力,提升学生的就业竞争力。“1+X”证书制度在产教融合、课证融通方面发挥着重要作用。应用型本科院校注重应用型人才的培养,注重学生实践技能的提升,这与“1+X”证书制度出台的意义相契合。因此,如何将“1+X”证书引入应用型本科人才培养过程中,实现课证融通,是值得思考的问题。该文以我校会计学专业为研究对象,分析目前该专业人才培养模式存在的问题,引入“1+X”证书中的智能财税中级证书,阐述“1+X”证书制度下的人才培养模式从课程体系重构、人才培养效果评价、师资能力培养方面探索提升路径。
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关 键 词: | 应用型本科 “1+X” 课证融通 会计学 职业技能 人才培养模式 |
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