“1+X”证书制度下应用型本科院校会计学专业课证融通人才培养模式探究

“1+X”证书制度是教育部为鼓励学生在获取学历证书的同时，获取各种证明自身职业技能的证书所发布的，旨在培养学生的职业能力，提升学生的就业竞争力。“1+X”证书制度在产教融合、课证融通方面发挥着重要作用。应用型本科院校注重应用型人才的培养，注重学生实践技能的提升，这与“1+X”证书制度出台的意义相契合。因此，如何将“1+X”证书引入应用型本科人才培养过程中，实现课证融通，是值得思考的问题。该文以我校会计学专业为研究对象，分析目前该专业人才培养模式存在的问题，引入“1+X”证书中的智能财税中级证书，阐述“1+X”证书制度下的人才培养模式从课程体系重构、人才培养效果评价、师资能力培养方面探索提升路径。