项目化教学在水环境监测与评价课程的实践与探索

以水环境监测与评价课程为例，进行了项目化实践教学；以水环境监测工核心岗位为导向，以取得水环境监测工资格证书为目标；以培养高素质技术技能人才为根本，融合思政元素、职业素养、技术能力、理论知识，将教学内容重构整合，模拟不同教学情境，驱动各项真实环境任务，实现以学生为中心的项目化教学方法。通过改善教学方法，提高学生的学习主动性、实际的动手能力以及综合解决实际问题的能力，解决学校教学内容与产业实际生产脱节的矛盾，从而推动高职项目化教学改革的创新实践。