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| 电路课程教学方法探讨 | |
| 引用本文： | 郭琳,冯瑞珏,郭志雄,邓筠,王玕,王智东.电路课程教学方法探讨[J].创新创业理论研究与实践,2023(16):22-25. |
| 作者姓名： | 郭琳 冯瑞珏 郭志雄 邓筠 王玕 王智东 |
| 作者单位： | 1. 广州城市理工学院;2. 华南理工大学电力学院 |
| 基金项目： | 2019广东省高等教育教学改革项目“触兴趣降难度的‘三化’电工课程改革”（55SC190301）；;2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目（C9203110）； |
| 摘 要： | 为了提高电路课程教学质量，为学生后续专业课的学习打下良好的基础，该文阐述电路课程在理论课堂及实验课堂的7种教学模式，提出两种实践环节，作为有效补充，同时，在基于三项培养目标的理论教学过程中运用量规法进行综合评价，实践证明，采用以上教学模式及评价方法，使学生综合运用知识的能力明显提高，取得了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 电路 教学模式 教学方法 理论与实验课堂 实践环节 量规评价法 |