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| 基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式研究 | |
| 作者姓名： | 霍楷 卜文婷 |
| 作者单位： | 1. 东北大学艺术学院;2. 东北大学PBL教学创新研究中心 |
| 基金项目： | 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究”（22SZJY0405）；;教育部产学合作协同育人项目“‘双一流’背景下艺术类专业立体混合式创新竞赛育人模式研究”（202102160021）； |
| 摘 要： | 在艺术教育过程中引入基于问题式学习的PBL教学法，以竞赛为载体，以成果为导向，探索设计竞赛、课题项目、艺术展演的融合，形成立体式育人模式；探索师资队伍、教学方法、专业能力培养的混合，形成混合式育人模式，可以更好地引导学生发现问题、合作研究问题、归纳总结问题。该文提出了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式，然后分析了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式实践，推动PBL教学模式的深入发展，旨在为高校建立目标导向性人才培养机制提供新思路。 |
| 关 键 词： | 项目化学习 立体混合式 艺术创新 设计竞赛 育人模式 教学改革 |