酒店管理本科生专业认同与学习投入的关系研究——心理资本的中介作用

在旅游业的带动下，我国酒店业呈现出快速增长的势头，市场急需酒店管理专业人才。但部分酒店管理本科生在日常学习中存在自我效能低、学习持续性差等问题，如何在高等教育中提升学生的专业认同和学习投入就显得尤为重要。据此，该文以三所开设酒店管理专业的本科院校为例，探讨专业认同、心理资本与学习投入的关系。结果显示：酒店管理本科生专业认同对学习投入有显著的正向影响，心理资本在专业认同和学习投入中起到了部分中介的作用。研究结论为提升高等教育培养质量，强化酒店管理本科生专业认同，减少酒店行业人才流失具有重要启示。