高职院校“双向互融”“专创融合”的路径研究 |
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引用本文: | 李姿蓉.高职院校“双向互融”“专创融合”的路径研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(1):186-189. |
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作者姓名: | 李姿蓉 |
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作者单位: | 广西建设职业技术学院 |
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基金项目: | 2021年度广西职业教育教学改革研究项目:“双向互融”视阈下高职三阶专创融合研究与实践(课题编号:GXGZJG2021B049); |
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摘 要: | 该文针对当前高职院校创新创业教育难以适应“专创融合”发展需求、专业教育鲜少能与产业创新趋势紧密对接、缺乏培育平台及长效机制的“两张皮”困境,剖析原因,并以所在高校市政工程技术专业为例,进行了实践探索,提出划分素质养成阶段、纵向开发阶段性教学资源、横向优化实践平台、构建“专创融合”长效机制等“双向互融”“专创融合”路径。
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关 键 词: | 高职院校 双向互融 创新创业 “专创融合” 市政专业 路径 |
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