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杂志ISSN号
基于“理工医融合”的自主学习与创新能力培养教学设计
作者姓名:
胡祖祥
高宇
陈莞尔
作者单位:
安徽理工大学安全科学与工程学院
摘 要:
针对矿井粉尘防治理论与职业健康课程,开展“理工医融合”式教学探索并进行实践,提出将“协作自主学习”与“知识—实践—竞赛”方法应用于创新能力培养教学过程。从设立清晰的教学内容及教学目标出发,明确了教学阶段,完善了传统教学方法。在实际教学过程中,效果良好,验证了教学过程的可行性,为探索大学生自主学习与创新能力培养策略、解决多学科交叉问题能力提升提供了参考及依据。
关 键 词:
“理工医融合”
自主学习
创新能力
教学设计
教学模式
教学效果
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