乡村振兴背景下高职院校教学新路径探讨——以园林规划设计课程为例 |
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引用本文: | 彭丽丽,陈苗苗,唐长贞,褚诗茜.乡村振兴背景下高职院校教学新路径探讨——以园林规划设计课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2023(6):125-130. |
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作者姓名: | 彭丽丽 陈苗苗 唐长贞 褚诗茜 |
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作者单位: | 安庆职业技术学院 |
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基金项目: | 安徽省教育厅高等学校省级质量工程(2020zyq52); |
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摘 要: | 高职院校的园林专业属于农类专业,是服务乡村振兴的重要力量。该文以园林规划设计课程为例,紧密契合乡村振兴新形势、新趋势,把握高职院校的办学定位以及高职教育在乡村振兴中的角色定位,主要围绕“以培养岗位技能为起点、以完成工作任务为准点、以实践真实项目为亮点、以贯穿课程思政为特点、以重组课程体系为重点”的教学理念,从“教学内容、教学形式、教学方法、教学过程、教学评价”五个维度出发,实现闭环教学良性循环;提炼思政内涵,坚持把培养乡村振兴主力军作为出发点和落脚点,培育真正守望乡村振兴的乡村实用型人才、复合型技术人才。
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关 键 词: | 乡村振兴 高职院校 园林规划设计 教学 乡村实用型人才 复合型技术性人才 |
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