“六维融合”的理实虚一体化课堂改革实践探索——以国际贸易实务与操作课程为例

高等职业教育对接产业升级、实现数字化转型是必然发展趋势。杭州万向职业技术学院在近几年的课程数字化建设过程中，积累了一些经验。该文以国际贸易实务与操作课程为例，分析了在对接数字贸易领域新业态、构建教学新场景的背景下，实施“课程内容、教学方式、学业评价、条件保障”全要素课堂教学改革，以提高学生积极性、创造性为目标，打造“六维融合”理实虚一体化课堂的实践过程及其对高职课堂教学的启示。