大数据背景下数学建模教学改革与多层次实践体系探索

数学建模是沟通数学理论与实际应用的一座桥梁，在培养学生运用数学方法处理实际问题的能力方面具有重要作用。该文分析当前数学建模课程教学存在的一些问题与挑战，结合我校实际教学情况，从教学内容、教学方式和实践教学体系等方面提出相应的改革策略。近年来的教学实践表明，这些策略有助于提升学生的实践创新能力，从而更好地满足大数据时代对建模人才的需要。