创新能力培养背景下微生物学课程的实践教学改革探索 |
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引用本文: | 温祝桂,唐伯平.创新能力培养背景下微生物学课程的实践教学改革探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(20):29-32. |
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作者姓名: | 温祝桂 唐伯平 |
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作者单位: | 1. 盐城师范学院湿地学院;2. 江苏省盐土生物资源研究重点实验室;3. 江苏省滩涂生物资源与环境保护重点实验室;4. 江苏滩涂生物农业协同创新中心 |
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摘 要: | 微生物学是高等院校生物类专业开设的一门重要的基础课或专业基础课程,也是现代高新生物技术发展的理论、技术基础。创新微生物学教学方式,是提高生物类专业学生实践能力、培养学生创新意识的重要举措。目前,微生物学教学存在的一些问题,导致学生的学习积极性不高,直接影响对学生学科素养和综合素质的培养。该文阐述了创新能力培养背景下微生物学课程改革的现状,分析了教学中存在的问题,并提出教学改革的建议,旨在推动微生物学教学质量的提升。
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关 键 词: | 微生物学 基础课 教学改革 创新能力 综合素质 教学质量 |
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