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| “多维立体式”校内实践课质量评价体系的构建与实践 | |
| 引用本文： | 潘平.“多维立体式”校内实践课质量评价体系的构建与实践[J].创新创业理论研究与实践,2023(6):65-69. |
| 作者姓名： | 潘平 |
| 作者单位： | 桂林航天工业学院机电工程学院 |
| 基金项目： | 2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于多方协同育人的智能制造工程教学体系的研究”(2019JGZ154)； |
| 摘 要： | 实践教学是应用型本科院校培养应用型人才的关键环节，实践教学质量在很大程度决定了学生的实践能力、岗位竞争力、创新能力以及未来职业适应能力。校内实践课是实践教学的核心部分，因此，校内实践课质量至关重要，决定实践教学的质量。该文分析了应用型本科院校机械类专业校内实践课质量评价现状，构建了应用型本科院校机械类专业“多维立体式”校内实践课质量评价体系，并对评价体系的实施效果进行了说明。 |
| 关 键 词： | 多维立体 校内 实践课 质量评价体系 构建 实践 |