MOOC建设与创新实验项目设计协同推进高分子物理课程改革研究与实践

通过MOOC高分子物理课程共85个视频的建设，将核心知识点进行梳理，并进行英文翻译，分析课程内容的逻辑关系，结合课程实际和认知规律，构建划分知识点后的“碎片式”课程目标和大纲；开展聚丙烯发泡材料综合实验设计，将课程主要知识点串联起来，以高分子物理核心知识点为基础，以科技前沿为引导，指导学生开展创新创业项目，进行了知识重构、能力提升、素质塑造的课程改革实践，对专业性、基础性较强的专业理论课程具有重要借鉴作用。