高职院校工科类专业创新能力培养体系的构建策略

近年来，高职院校在推进创新创业教育的过程中，取得了明显成效，但在创新能力培养体系的构建上仍存在不足，限制了对学生创新能力的系统培养。对于创新型人才培养，工科专业因其技术性和实践性强的特点，逐渐受到重视。该文在分析创新能力科学内涵的基础上，从构建与创新能力相适应的教学体系、构建适合创新能力培养的实践环境、建设专业的创新能力培养指导团队、以项目（作品）或活动（竞赛）为承载四个方面提出了创新能力培养体系的构建策略，并就创新能力培养的保障条件进行了阐述，为高职院校有效开展创新创业教育提供了借鉴。