高等数学立体化分层教学的创新探究——以服装设计与工程专业为例

随着我国综合实力的提高，创新型人才的需求量也随之增大。基于产教融合背景，在高职院校设计类专业高等数学的课程教学中，提升学生的创新能力已成为该课程教学改革探究的一个重要方向。该文以服装设计与工程专业为例，以提升学生创新能力为导向，基于巴特勒教学模式，以探究式教学策略为主，对高等数学进行了立体化分层教学的创新探究。