产教融合下职业院校开展“人工智能+X”复合型人才培养模式的研究

该文以“人工智能+X”复合型人才培养模式为研究对象，在新工科建设、产教融合的教育生态环境下，针对人工智能人才培养面临的新问题，在新工科典型人才培养模式的基础上，通过对“人工智能+X”专业课程体系、人工智能人才培养的新特点进行研究，结合烟台科技学院人工智能人才培养实践，提出适合职业院校的人工智能人才培养新模式，为提高职业院校人工智能人才培养质量提出建设性的实施策略和建议。