地方本科院校新入职教师校本培训模式研究

新时代教师队伍建设要以提升教师专业素质能力为关键。该文在梳理教师校本培训相关研究的同时，结合近年来开展教师培训工作实践中遇到的实际问题，通过调研访谈，分析地方本科院校校本培训的现状及开展培训工作的实际困难，以培训实效性为目标，对标地方本科院校开展校本培训应该解决的关键问题，从培训管理理念、培训方案、培训内容等五个方面，构建了“校+院”二级校本培训模式，为地方本科院校开展校本培训提供参考。