基于项目驱动与网络课程建设的电力电子技术教学改革探索

在新工科建设和创新驱动发展的背景下，工科专业的教学改革势在必行。该文以电气类专业的必修课电力电子技术课程教学为例，结合实际工程应用背景，引入项目教学法。教学中以学生为主体，建立网络课程平台，实施混合式教学模式，启发学生思考问题并解决问题，培养学生的综合发展能力，并充分发挥课堂立德树人的作用。经实施验证，该思路是正确的，方法是有效的。