“互联网+”背景下高等院校材料学科专业课程的改革与实践——以广西大学为例

随着社会进步和科学技术发展，互联网已经成为人们生活中不可缺少的重要组成部分，不断推动各个行业的发展，提升人们的生活品质。同时，在新的历史时期，创业型人才的培养已经成为高等教育的重要任务，也是保证国家综合国力稳步提升的关键。该文以广西大学为例，研究和分析了现阶段材料学科专业教育存在的主要问题，提出了一系列符合广西大学和广西壮族自治区区情的改革措施，同时助力自治区和广西大学研究型、创新型人才培养目标及广西大学“双一流”学科改革和建设，以“互联网+”为契机，培养学生的创新思维，锻炼学生解决实际工程问题的能力。