任务型教学法在有机波谱分析课程教学中的应用 |
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引用本文: | 陈勇,陈佩东,尹莲.任务型教学法在有机波谱分析课程教学中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2023(2):28-31. |
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作者姓名: | 陈勇 陈佩东 尹莲 |
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作者单位: | 南京中医药大学药学院 |
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基金项目: | 2021年江苏高校“青蓝工程”资助项目[苏教函(2021)11号]; |
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摘 要: | 天然产物研究的一项重要内容是运用现代有机波谱技术进行结构鉴定。在有机波谱分析课程的教学过程中,往往应用简单的有机小分子作为实例进行教学,而天然产物具有数量多、结构复杂多样的特点。故课程教学内容与研究生产实际脱节,导致学生解析实际的天然产物结构时存在困难。因此该文进行了有机波谱课程的教学探索,紧扣学科发展前沿,以任务为导向,旨在探索实现学生课堂理论知识学习、自主性学习以及解决实际问题等能力的提升。
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关 键 词: | 任务型教学法 有机波谱分析 结构鉴定 天然产物 有机小分子 翻转课堂 |
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