“双创”升级背景下三维度构建课程教学新模式的研究 |
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引用本文: | 何自国,殷建,熊节,胡中泽,陈信华.“双创”升级背景下三维度构建课程教学新模式的研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(8):103-105. |
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作者姓名: | 何自国 殷建 熊节 胡中泽 陈信华 |
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作者单位: | 铜陵学院 |
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基金项目: | 2020年安徽省质量工程(线上线下混合式课程)“机器人学”(2020xsxxkc451); |
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摘 要: | 创新创业教育与专业教育的融合已成为近年来的研究热点。在“双创”升级和立德树人教育的背景下,探究如何将“创新性”“德育性”和“专业性”统一于地方应用型本科专业课教育教学中具有重要意义。结合机械人工程专业的培养方案,采用多课堂教学,学情分析和教学考核并重,运用“生讲生评”“师导学演”“边练边讲”“项目研讨”等多种形式,实施分层教学、兴趣引导和过程考核,建立“专、思、创”三元融合课程教学的新模式。
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关 键 词: | 创新 德育 专业 机械人 新模式 课程教学 |
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