工程教育专业认证背景下BIM技术基础教学探索

在工程教育专业认证背景下，针对BIM技术基础课程在教学过程中遇到的开课时间短、授课经验缺乏，技术更新快、脱离工程实际等难题，上海理工大学BIM技术基础课程团队通过优化课程目标设置，调整课程内容和授课方式，创新考核方式，校企合作、协同育人等措施对BIM技术基础课程的教学进行探索，以增强该课程对毕业要求达成的支撑力度，为该课程的进一步开展积累经验。