课证融通教学思维下“1+X”证书制度在学前教育专业中的推行探讨

职业教育改革迫在眉睫，而改革的核心在于复合型、实践型人才的培养与输出，高职院校需要更新育人理念，创新教学模式，在教育教学中体现职业特色，培养专业职业型人才。“1+X”证书制度的推行是职业教育改革迈出的坚定一步，也是职业教育实践中更好地对接工作岗位需求的必然选择。“1+X”证书制度倡导课程教学与职业证书考取的结合，强调对学习者职业技能水平的认定，将切实增强教育的职业特色。该文以学前教育为例，探讨课证融通思维下“1+X”证书推行的问题，明确学前教育专业课证融通思维和实施路径，以实现“1+X”证书制度与学科教学的深度融合，保证职业教育的实效。