新型活页式教材校本评价标准探讨

国家从宏观上引导高职教育的教材改革，编写和使用新型活页式教材是职业教育的发展趋势，如何评价新型活页式教材的质量成为一个值得探讨的问题。该文分析了新型活页式教材的评价现状和重要性，从教材开发理念、内容、表现形式、装订形式等方面分析了新型活页式教材的特征，结合湖南水利水电职业技术学院教材建设实际情况，基于多元评价主体构建了新型活页式教材评价指标体系。