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拔尖创新人才培养的政策、困境与对策——以交叉学科为视角
引用本文:贺祖斌,蓝磊斌.拔尖创新人才培养的政策、困境与对策——以交叉学科为视角[J].社会科学家,2023(11):138-143.
作者姓名:贺祖斌  蓝磊斌
作者单位:广西师范大学教育学部
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“普及化阶段区域高等教育系统生态承载力研究”(项目编号:BIA220064);
摘    要:拔尖创新人才培养是提升国家整体创新水平的关键要素,而交叉学科建设则是培养拔尖创新人才的基本路径。以交叉学科的视角分析,发现当前高校拔尖创新人才培养仍存在一些问题,包括组织之困、师资之困、课程之困、文化之困。为充分发挥交叉学科在拔尖创新人才培养中的“催化剂”作用,高校需要在强化培养组织之间协调合作、改革拔尖学生培养导师聘任制度、优化交叉学科人才培养课程体系、营造交叉学科人才培养文化氛围等方面持续发力,以赋能拔尖创新人培养,助推高水平科技自立自强。

关 键 词:交叉学科  拔尖创新人才  拔尖计划  人才培养
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