免费师范生学习动力特征与激发路径探析

师范生免费教育政策实施以来，免费师范生的成长和发展受到了社会各界的高度关注。伴随着2007级第一届免费师范生的顺利毕业，对于免费师范生的各种评价也是接踵而至，最为显著的就是免费师范生的学习动力问题，出现了“动力不足”的讨论热潮。为了对免费师范生的学习现状有一个清楚的了解，我们在问卷调查与访谈研究的基础上，探讨了免费师范生群体的动力特征，并在此基础上提出了建议。