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| 研究性学习成果答辩评价探究 | |
| 引用本文： | 张正明,余国源.研究性学习成果答辩评价探究[J].科学咨询,2003(14):12-13. |
| 作者姓名： | 张正明 余国源 |
| 作者单位： | 1. 重庆市渝北区中学 2. 重庆市渝北区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 研究性学习的评价伴随着学生研究性学习活动的全过程.主要包括:①进入前评价,主要对学生开展研究性学习之前的准备情况、兴趣、重视程度等进行评价;②开题评价,主要由校内外专家、教师组成专家评审小组,听取研究小组的汇报,对选题的可行性、新颖性和研究计划的合理性等进行评价;③中期评价,旨在检查研究计划的执行情况、研究中资料积累情况,评价学生在研究性学习过程的创新性、科学探索精神和合作精神;④结题评价,既包括对研究成果的评价,又包括对学生参与研究性学习全过程的体验情况、资料积累、成果展示和交流、答辩等的评价. |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习成果 答辩评价 答辩成绩 评价程序 |
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