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| 浅谈社会建构主义理论对英语文化的启示 | |
| 引用本文： | 张雪莉.浅谈社会建构主义理论对英语文化的启示[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(12):171-172. |
| 作者姓名： | 张雪莉 |
| 作者单位： | 太原师范学院公共外语部,山西太原,030012 |
| 摘 要： | 在全球经济一体化、多元文化教育的大背景下,社会建构主义理论强调以来自不同背景的学生或特殊学生为主体,对其所学知识主动建构,同时享有教育平等的权利。文中结合社会建构主义理论特征、多元文化教育特点,以美国多元文化教育为例,探究社会建构主义理论对多元文化教育的启示。 |
| 关 键 词： | 社会建构主义理论 多元文化教育 特征 启示 |
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