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| 积极践行五步教学 全力打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 郭长安.积极践行五步教学 全力打造高效课堂[J].华人时刊,2013(Z2). |
| 作者姓名： | 郭长安 |
| 作者单位： | 山西省晋中市特殊教育学校; |
| 摘 要： | 正"五步教学法"的模式背景在全面建设和谐社会的今天,如何培养聋哑学生成为对社会有用的人,是我们所有特殊教育工作者最根本的愿望。随着普通学校教材在我校教学中的运用,新课程倡导的教学理念,越来越显示出它生龙活虎的实用价值和现实意义。聋哑学生由于其众所周知的生理缺陷,接受外界信息的 |
| 关 键 词： | 五步教学法 聋哑学生 学生学习 教学理念 践行 全面建设 课堂教学 教师 教学模式 小组合作 |
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