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| 浅谈职高素描教学 | |
| 引用本文： | 陈华彤.浅谈职高素描教学[J].职业,2010(8). |
| 作者姓名： | 陈华彤 |
| 作者单位： | 浙江省平阳县职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 传统素描教学的模式要求无论什么专业都要全因素地表现描绘对象,塑造形体.其教学目的是循序渐进,从描绘简单题材过渡到表现复杂题材;其要求是重技巧,重手头功夫的训练;其作业效果是画面层次完整,造型因素面面俱到,体现一定的基础性;其优点是全面锻炼,使学生具有综合造型因素构成画面效果的能力.在素描教学过程中,应尝试多样的教学方法,运用多种教学手段和内容丰富课堂教学,提高学生的学习积极性和主动性,使学生轻松学到知识,完成预设的教学目标.这里,笔者就素描教学谈几点想法,与各位同行商榷. |
| 关 键 词： | 主体地位 多媒体教学 结构素描 教学方法 教学目的 引导学生 职高 素描教学 |
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