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| 试论《中学数学教材教法》课的教学 | |
| 引用本文： | 宣丽娟.试论《中学数学教材教法》课的教学[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1989(Z2). |
| 作者姓名： | 宣丽娟 |
| 作者单位： | 铁道师院数学系 |
| 摘 要： | 高等师范院校的一切工作,都要从学校的培养目标出发,服从培养目标的需要,为培养目标服务。我院目前的培养目标主要是铁路中等学校的教师,如何在《中学数学教材教法》的教学中着眼于理论、观点上的提高,基本技能的培养;认真探索、研究这些问题,将有助于我们正确认识这门课的实际意义和价值,进而为实现培养目标而努力工作。目前开设的《中学数学教材教法》课,涉及数学、哲学、逻辑等多种学科的内容。一般说来,它的研究主要集中在课程论、教学论、学习论三个方面。由于时间和条件的限制,这 |
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