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| 一门教授幸福的学科——哈佛“积极心理学”课程及其对我们的启示 | |
| 引用本文： | 张倩.一门教授幸福的学科——哈佛“积极心理学”课程及其对我们的启示[J].高等函授学报(社会科学版),2010,23(2):43-44,48. |
| 作者姓名： | 张倩 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所; |
| 摘 要： | 积极心理学是一门研究人类幸福和力量的学科。如何将积极心理学研究成果应用到教育实践中？如何在本土的学校中成功开设积极心理学课程？哈佛的＂幸福课＂或许可以给我们一些启示。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 “幸福课”课程分析 |
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