狐狸和鹳

作为一个在数学领域教学数十年的教师，笔者亲身体会到，数学的面目并不是一成不变的，也有其变化的一面。同一题目采用不同的思维，可以找到截然不同的解题方式，最后的答案是一样的。新课程教材紧紧抓住了数学的精要，结合学生学习的实际情况，使数学教育更加贴近人性化。