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| 科学教育与人文教育的融合——高职高专人文素质教育课程体系构建的价值取向 | |
| 作者姓名： | 周勇 |
| 作者单位： | 长沙师范专科学校,学工处,湖南,长沙,410100 |
| 基金项目： | 湖南省重点教改课题“高职高专人文素质教育课程体系构建实践与理论研究”编号301 |
| 摘 要： | 目前，由于高职教育的专业化倾向，高职高专学生的人文素质、人文素养和文化品位令人堪忧。为提升高职高专学生的人文素质和修养，构建科学合理的人文素质课程体系势在必行。 |
| 关 键 词： | 高职高专 人文系质 课程体系构建 |
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