课程思政背景下高校传统文化育人路径探索 |
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引用本文: | 韩波.课程思政背景下高校传统文化育人路径探索[J].大庆社会科学,2023(3):151-154. |
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作者姓名: | 韩波 |
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作者单位: | 吉林工程技术师范学院教育科学学院 |
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基金项目: | 2022年度吉林工程技术师范学院教育教学研究项目“课程思政背景下高校传统文化育人的路径研究”阶段性成果,项目编号:2022019; |
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摘 要: | 课程思政解决的是教育的根本问题,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。中华传统文化绵延几千年,其中的核心内容是立德修身,对于现代教育大学生的身心健康养成、良好社会责任感的培养具有积极借鉴意义。课程思政建设以立德树人为核心,这与中华优秀传统文化的核心内涵是一致的。弘扬中华优秀传统文化,使思政与课程如盐入水、完美结合,从而实现三全育人,是新时期高校应该重视的问题。
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关 键 词: | 课程思政 高校 中华优秀传统文化 |
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