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| 让哲学课穿上“糖衣” | |
| 引用本文： | 胡洁.让哲学课穿上“糖衣”[J].职业,2008(33):81-82. |
| 作者姓名： | 胡洁 |
| 作者单位： | 江苏省江阴职业技术教育中心校 |
| 摘 要： | <正>哲学道理抽象深奥,学生怕学,老师难教,在教学实践中,常有政治老师发出感叹:"这个哲学问题,我讲了好几遍,学生还是理解不好。"怎样才能使学生在生动活泼的氛围中掌握知识,提高能力?怎样让"苦"的哲学课"甜"起来,让学生欣然接受呢?不妨给它穿上"糖衣"吧! |
| 关 键 词： | 学生思维 糖衣 哲学课 教学效果 教学实践 哲学问题 掌握知识 教师 动手操作 引导学生 |
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