| 绩效跟踪:监测“国培计划”示范性集中培训质量的关键 |
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| 引用本文： | 邓阳,;王后雄.绩效跟踪:监测“国培计划”示范性集中培训质量的关键[J].高等函授学报(社会科学版),2014(12):76-80. |
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| 作者姓名： | 邓阳 ;王后雄 |
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| 作者单位： | [1]华中师范大学教育学院,武汉430079; [2]华中师范大学教师教育学院,武汉430079 |
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| 基金项目： | 教育部“加强教师队伍建设改革试点项目”（编号：C19）; 华中师范大学基本科研业务费专项资金课题“教师培训过程多维监控与绩效评价实践研究”（编号：CCNU14T03007）; 湖北省“十二五”教育科学规划重点课题“中小学教师教学诊断能力发展机制研究”（编号：2012A005）阶段性成果 |
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| 摘 要： | 建立有效的"国培计划"示范性集中培训项目评估体系,是关系到"国培计划"示范性集中培训项目质量的重要因素。绩效跟踪以"国培计划"项目所要达成的绩效标准为跟踪出发点和依据,探寻在整个培训项目设计、实施、反馈过程中的培训系统运作质量和学员发展水平。本研究探讨了在"国培计划"示范性集中培训项目中实施绩效跟踪的意义、阶段和策略,旨在提升"国培计划"示范性集中培训的质量。
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| 关 键 词： | “国培计划” 示范性集中培训 绩效跟踪 |
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