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| 我国“教师教育学”学科建设进展研究综述 | |
| 引用本文： | 刘健,焦全芝.我国“教师教育学”学科建设进展研究综述[J].高等函授学报(社会科学版),2014(8):25-29. |
| 作者姓名： | 刘健 焦全芝 |
| 作者单位： | 喀什师范学院教育系,新疆喀什844000 |
| 基金项目： | 自治区普通高校人文社科重点研究基地喀什师范学院南疆教育发展研究中心重大项目“南疆民汉教师培养、培训模式研究”（编号：XJEDU070112A02）研究成果 |
| 摘 要： | "教师教育学"作为教育学下的二级学科,是当前教育研究的热点领域。本文着重从学科建设的必要性,学科建设的已有研究内容和现有的建设策略三个方面对取得的一些重要研究成果进行归纳总结,并试图在总结过程中发现新的问题,从而为"教师教育学"学科建设发展尽绵薄之力。 |
| 关 键 词： | 教师教育学 学科建设 研究综述 |
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