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| 浅谈历史教学中德育的渗透 | |
| 作者单位： | 重庆市垫江县第九中学 |
| 摘 要： | 中华民族的历史源远流长,博大精深,创造了光辉灿烂的文化成就。为造就21世纪新型人才提供丰富的育人素材。在历史教学中运用名人、名言、寓言,英雄人物等历史素材,对学生进行深入细致的思想品德教育,从而达到育人功能。本人在多年的教学实践中,做了以下探索。一、在历史教学中,提高学生的思想道德素质1、通过历史人物的教学提高学生的伦理道德素质历史知识中蕴藏着丰富的做人哲理,如大禹为治理洪水,含辛茹苦十三载,三过家门而不入,不辞辛劳,公而忘私的高度责任感;司马迁的人固有一死或重于泰山,或轻于鸿毛的人生价值观;雷锋的全心全意为人民服务和马克思的致力于人类解放事业的幸福观等。这些都是中华民族丰富的伦理观,是我们先辈留下的优秀品质,是我们取之不 |
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